Libro de proyectos estudiantiles 2016 - Universidad de Chile

Un grupo de estudiantes, todos de diferentes carreras, coincidieron en un Curso de Formación General (CFG) de vida social universitaria. En una de las ac�vidades sobre discapacidad reflexionaron acerca de la poca inclusión, la desigualdad de oportunidades, y la falta de infraestructura para atender necesidades dis�ntas a las de la mayoría, surgiendo así la idea de par�cipar en Premio Azul. “Trabajamos para hacer valer los derechos de estudiantes con discapacidad en nuestra Universidad, y luchar para que estas problemáticas sean discutidas con ellos” , cuenta Catalina Parra, estudiante de periodismo y representante del proyecto. Pero ¿Cómo hacerlo? Había que generar instancias y mesas de diálogos que derivaran en un informe de demandas desde los estudiantes hacia Rectoría. Se realizaron reuniones triestamentales para discu�r las expecta�vas del proyecto, y también simposios que contaron con la par�cipación de ac�vistas polí�cos y sociales, además de importantes corporaciones como Ciudad Accesible, Senadis, y otras. “La planificación de los simposios fue súper meticulosa. Tuvimos material en braille, intérpretes y apelamos a la accesibilidad de infraestructura y sensorial. También nos preocupamos del vocabulario para incluir a las diversidades sexuales, ya que estamos abordando la inclusión en su amplio aspecto en nuestras actividades” , detalla Catalina. Este desa�o plantea cuatro ejes claves para generar cambios: Considerar leyes en la ins�tución, como la ley 20.422 que habla de igualdad de oportunidades para personas con discapacidad, vida independiente y accesibilidad universal; capacitación docente; modificar la infraestructura; y sensibilizar a la comunidad estudian�l. “Mi primer clic con el proyecto fue cuando tuve que entrevistar a una persona sorda – hoy una amiga entrañable –. Llegué a la entrevista, ilusionada, y no la pude hacer porque no sabía lengua de señas” , relata Catalina. “Pregunté en la Universidad si había algún curso y me dijeron que harían en medicina, pero que era bastante acotado porque estaba dirigido al área de la salud. Ahí dije pucha, hay que hacer algo acá” agrega. Para jóvenes con discapacidad es una lucha constante el mejorar y aspirar a las mismas oportunidades que el resto de los estudiantes, no sólo en la vida universitaria, sino que en la vida misma. “Yo espero que nazcan más proyectos de otras Facultades, porque no queremos ser el único Convive de la Universidad. Si alguien se motiva con otras propuestas, ¡bacán!” . Las proyecciones son muchas, pero con�nuar en la lucha por la inclusión es el principal desa�o. “Queremos Cursos de Formación General de lengua de señas, y que los actores con los que trabajamos eduquen a la comunidad universitaria en función de la diversidad. También queremos traer una impresora braille para hacer un centro de cartografía, además de continuar con las actividades e intervenciones de los espacios” , concluye Catalina. 21 DBE | Unidad de Comunicaciones y Diseño | 2017 Premio Azul | 2016

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