Proyectos estudiantiles 2020-2021

P articipar para transformar parece ser la premisa que conduce las iniciativas estudiantiles de los últimos años. Las nuevas genera- cionesnoestándispuestasaasumir la realidad tal cual se les presenta y eso, dado el escenario actual de crisis en las distintas esferas de la experienciahumana, constituyeun valor. Podemos pensarnos de otro modo, podemos construir también otras formas de habitar el planeta, otras formas de relacionarnos entre iguales, otras formas de entender también nuestras diferencias. Así es como el concepto de “colabora- ción” se levanta como el paradigma deseado y, frente a ello, los modos de organización propios del estu- diantado tienen mucho que ense- ñarnos. Lasnuevasgeneracionesentienden la organización desde una lógica muy distinta a la tradicional jerár- quica. Llevan años desarrollando diálogos transversales y tomando las decisiones desde una horizon- talidadquenacede observar el des- gaste de las relaciones basadas en lamera obediencia. Observar sus formas de construir resulta de una belleza inusitada, hay organicidad y confianza, diá - logoy cooperación, voluntadyauto- gestión. Crecen como las buenas hierbas, con sus formas propias, similares, pero a la vez tan distin- tas. Se nutren del contexto y crean los vasos comunicantes necesarios para seguir existiendo, diversifi - cando sus funciones, abriéndose a la incertidumbre de lo que está por suceder, aquello que aún no tiene formadefinitiva, peroque pronto lo tendrá, y serámagnífico. TaniaBáezCáceres Coordinadora del área de Desarrollo Estudiantil 11