Memoria Institucional 2014-2018 Instituto de la Comunicación e Imagen - Universidad de Chile

Pregrado / 47 sica y la especializada de Periodismo se reorganizaron según déficits detectados en la malla anterior. Uno de ellos era la “laguna” que había en periodismo escri- to entre el cuarto y el octavo semestre, que se modificó llevando los cursos de medios digitales desde tercer año y los talleres de radio se anticiparon a segun- do año. De esta forma, los estudiantes conocen prontamente en la carrera los medios y plataformas de comunicación masiva, lo que les permite generar com- petencias de gestión de contenidos más temprano en su formación. Además, las líneas de especializa- ción de comunicación organizacional y gestión de medios se rediseñaron para que en el primer año se entreguen co- nocimientos básicos de gestión, admi- nistración y planificación; luego los es- tudiantes pueden optar por ramos que les aporten competencias más especí- ficas en comunicación estratégica y en gestión de medios. Nueva malla de Cine y Televisión En 2012 se constituyó la Comisión de Innovación Curricular de la carrera de Cine y Televisión cuyo trabajo tuvo un énfasis especial en una cocreación por parte de la comunidad, que concluyó en 2015 con la implementación de un nue- vo currículo por competencias a contar de 2016. Los ajustes en el plan de estudios buscan asegurar que efectivamente los contenidos de los cursos se orienten al cumplimiento de los ámbitos, com- petencias y sub competencias que se declaran en el nuevo perfil de egreso, independiente del plan de estudios que desarrolle el estudiante. La nueva malla disminuye el nú- mero de créditos de formación básica y aumenta los de formación especiali- zada para fortalecer la caracterización del nuevo perfil de egreso. Además, se modificó el orden curricular de los cur- sos y los módulos que antes formaban parte de una asignatura; ahora son cursos que forman parte de la malla, como es el caso de sonido o montaje. De igual forma, la malla incluye una línea de teoría y estética cinematográfica. La incorporación de talleres electivos de especialización y nuevos cursos –como composición visual, concepción sonora,