Proyectos estudiantiles 2019-2020

29 Capítulo 1 | Participación y Organización Estudiantil En ese sentido, la directora de la DIRBDE destacó la capacidad que tienen las y los estudiantes de conectar sus experiencias universitarias con otras vivencias que son atingentes a la realidad de cada una/o, otorgándole un carácter identitario al proyecto. “La distinción que hacemos entre la Universidad de Chile hacia adentro y hacia afuera es una ficción analítica, pero en la práctica el rol de ser estudiantes es una de muchas dimensiones de lo que son, entendiendo que también son ciudadanos y ciudadanas con preocupaciones que tienen que ver con su vida social, doméstica, socioeconómica, de salud, y otros ámbitos que trascienden a esa condición transitoria”. En concordancia con el estudio “Participación y organización estudiantil en la Universidad de Chile” [5] , realizado por la socióloga Sofía Collado, en conjunto con la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, y la Vicerrectoría de Asuntos Académicos, es posible decir que los proyectos guardan relación con la manera en que las y los jóvenes perciben su entorno y a sus pares, cuyas motivaciones se vinculan a sus experiencias colectivas e individuales (Collado, VAEC, & VAA, 2017). En base a lo anterior, cabe mencionar que la intersubjetividad es clave en la participación y que las organizaciones son el motor que permite generar extensión y realizar cambios en las comunidades que habitan la Universidad. [5] El estudio cualitativo exploratorio busca relevar los aspectos distintivos de la U. de Chile en materia de participación y organización estudiantil, para lo cual levantó un catastro de 150 organizaciones estudiantiles en 2017. Sobre esa base, se conformaron siete grupos focales a partir de la aplicación de criterios de selección y distribución de participantes, la cual convocó a más de 80 organizaciones de todos los campus. Asistieron más de 40 estudiantes participantes de organizaciones en la U. de Chile. Yo creo que la participación es tener una idea y trabajar por ella, ya sea en un contexto más social o recreativo, pero interactuar e involucrarse. Eso es lo más importante, porque cuando hay un proyecto hay que movilizarlo y entrar en él (...). Eso es lo que le da sentido a nuestro paso por la Universidad . “Significa involucrarse con problemáticas o ideas que nos hacen sentido” , expresó Carolina Barrera, estudiante de Nutrición y Dietética y parte del voluntariado “Trabajos de Salud Rural 2020” (Premio Azul 2019).