Proyectos estudiantiles 2019-2020

56 Capítulo 3 | De experiencias, luchas y convicciones Partimos cuestionando el trabajo de las y los historiadores, que es muy individual y solitario, lo que terminaba generando un ensimismamiento de la disciplina, algo que también se asocia a las formas de producción académica a través de papers y publicaciones indexadas que, finalmente, no logran -o es más complejo- traspasar esas barreras y conectar con la sociedad. En ese sentido, apostamos por un quehacer colectivo que nos permitiera poner en común nuestras herramientas disciplinares para poder vincularnos y dialogar. También quisimos relevar las memorias, algo que, si bien lo pensamos antes de la revuelta popular, ahora -post estallido- vendrá un desborde de recuerdos con la movilización que nos parece importante rescatar. Creemos que hay cierta fractura con el pasado y una forma muy distante de apreciarlo, por lo que, a través de procesos conjuntos, podremos reconfigurar nuestro entendimiento sobre la historia” . La “Escuela de Voluntades” es otra iniciativa que deja en evidencia la importancia de la articulación estudiantil, ya que reúne a tres organizaciones del campus Dra. Eloísa Díaz: el huerto educativo “Chakana” , la compañía de títeres “Salvadores del Tiempo” y la “BioHuerta Raihen” , las que trabajan en conjunto para promover el cuidado de la salud bucal y la alimentación saludable en niñas y niños, con foco en la conciencia medioambiental. Algunas de sus acciones contemplaron la realización de talleres en la Escuela Básica Cornelio Olivares de Independencia, así como la capacitación a futuras/ os profesionales en dichos temas y brindar acceso a la atención dental. “El complemento que se da entre el dentista, que propone algo en relación a la alimentación saludable -porque es un pilar de su área de trabajo-, y las y los compañeros de Química, que saben sobre producción de calidad y procesamiento, es importante para resolver un tema que es complejo. La