Cuenta Pública 2022-2023 del Dr. Miguel O'Ryan G. - Facultad de Medicina

12 Cuenta Pública Julio 2022 - Julio 2023 Objetivos estratégicos: 1. Fomentar el desarrollo de una cultura de perfeccionamiento docente y buenas prácticas docentes. 2. Diseñar e implementar un modelo de aseguramiento de la calidad para los programas de formación y certificación de la Facultad de Medicina. 3. Fomentar el desarrollo académico integral según categoría y jerarquía académica. 4. Impulsar localmente la investigación e innovación de la docencia en edu- cación superior en salud. 5. Promover la comunicación institucional para la integración de datos de gestión académica facilitando la toma de decisiones. 6. Promover la comunicación y colaboración interna de la Dirección Acadé- mica. Adicionalmente, en la DA hemos trabajado en conjunto con las otras Di- recciones de la actual decanatura, destacándose las Direcciones de Pregra- do, Postgrado, Investigación y Género. También se han realizado reuniones con las otras Direcciones académicas de las Facultades que conforman el Campus Eloísa Díaz. Se destaca la estrecha colaboración con la Dirección académica del HCUCH. Respecto a otras instancias universitarias, se destaca el trabajo en conjunto con la Dirección de Desarrollo académico (DDA) de la Vicerrectoría de Asuntos Académicos (VAA) y la Vicerrectoría de Tecnologías para la Información (VTI). Desarrollo y Acompañamiento Académico El ámbito de desarrollo académico ha sido una de las áreas en las que más se ha trabajado. En este contexto se realizaron: • Una nueva página web de la DA (https://dacademica.med.uchile.cl/index. php), la que cuenta con acceso a todos los documentos, reglamentos y polí- ticas universitarias, así como a otras plataformas de la Facultad de Medicina y Universitarias relevantes tanto para los directores de unidades académicas y académicos en general. • 2 jornadas de inducción para académicos nuevos (1 por semestre) • 3 jornadas de inducción y acompañamiento para directores de Unidades académicas • Reuniones con equipos directivos y/o claustros de Unidades académicas • Asesorías personalizadas respecto al proceso de evaluación académica Otro hito importante de la DA es la preparación de un proyecto al concurso de Fondos de Inversión para el Desarrollo Académico (FIDA) denominado “Nuevas fronteras para el Desarrollo Académico en la Facultad de Me- dicina: Simulación en Ambientes Virtuales e Inteligencia Artificial (SA- VIA)”. Este proyecto busca abordar los desafíos actuales en las ciencias de la salud y el desarrollo tecnoló- gico particularmente en simulación en Ambientes Virtuales e Híbridos, la Realidad Virtual Inmersiva, el Meta- verso y la Inteligencia Artificial (IA). Estas tecnologías permiten la crea- ción de entornos virtuales y simula- ciones que mejoran la enseñanza, la visualización espacial, la resolución de problemas, el pensamiento críti- co y la empatía. Más aún permitirá explorar nuevos horizontes inter y transdisciplinarios asi como liderar y crear nuevas investigaciones en la temática. Actualmente está en proceso la elaboración de la parte económica del proyecto. El desarrollo y la puesta en marcha de un “Portal del Académico” es uno de los proyectos más relevan- tes de la DA. En esta plataforma se pretende tener pre-cargada toda la información que está actualmente disponible en el portafolio acadé- mico de Casa central. Además, cada académico podrá complementar dicha información con las activida- des más específicas que se realizan en nuestra Facultad y que no están contempladas en el portafolio aca- démico. Importantemente, esta in- formación podrá ser utilizada como insumo para el proceso de califica- ción académica. Para desarrollar esta plataforma se ha estado traba- jando con las demás Direcciones de la Facultad y con la Vicerrectoría de Tecnologías de la Información (VTI). Este portal además contará con ac- cesos diferenciales, de manera tal que la Dirección de la Facultad y de las Unidades académicas pue- dan tener acceso a la información académica de sus integrantes y así poder realizar una mejor gestión.