Cuenta Pública 2022-2023 del Dr. Miguel O'Ryan G. - Facultad de Medicina

17 avance de los PDUs de las Escuelas en un proceso unificado con la acre- ditación de las carreras. En este marco se presenta el desafío de activar las coordinaciones para la autoevaluación institucional de la Universidad de Chile desde la facul- tad, dada la necesaria postulación a un nuevo periodo de acreditación, que implica formular el PDI para la siguiente década. La Hoja de Ruta de la actual decanatura expresa un compromiso con el cumplimiento de la misión y objetivos institucionales declarado en el PDI vigente y ordena sus metas tributando estratégicamente a éstos. Dentro de las tareas comprometi- das está la revisión de la solicitud de cargos académicos en virtud del Plan de Desarrollo (PDU) formulado por los departamentos e institutos, velando por la coherencia de los objetivos institucionales, lo mismo que impulsa la ejecución de las po- líticas universitarias de docencia, investigación, extensión e inclusión, que deben reflejarse a través de las iniciativas locales declaradas en los PDU. La Hoja de Ruta también propone mejoras sustantivas en la gestión académica para lo cual esta unidad apoya metodológicamente a diversas instancias de la FM, en las direcciones del decanato, las uni- dades académicas y la CLAI, entre otras. Revisar tabla resumen al final del documento. Relación con HdeR Decano 2022– 2026: Revisar tabla resumen al final del documento. Aseguramiento de la Calidad, Acreditación y Certificación La Unidad de Aseguramiento de la Calidad, Acreditación y Certificación se constituye a partir de la centralización y agrupación de la Unidad de Asegu- ramiento de la Calidad de Postgrado, de las unidades de acreditación de pre- grado y de la Comisión Central de Aseguramiento de la Calidad, que estaban a cargo de la Dirección de Pregrado, para responder de manera transversal a los nuevos desafíos que enfrentan las universidades a partir de la promul- gación de Ley de Educación Superior (Ley 21.091), los nuevos paradigmas educativos y la entrada en vigencia de los nuevos criterios y estándares de acreditación a partir del primero de octubre del presente año. Su propósito principal es promover la implementación de mecanismos e instrumentos de gestión y mejora continua en las carreras y los programas de pregrado, postgrado y especialidades médicas, fomentando la cultura de la autoevaluación y autorregulación, y acompañar a los comités académicos en los procesos de acreditación y certificación de programas y carreras. Orienta su quehacer bajo los principios de pertinencia, consistencia, susten- tabilidad, reflexión sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, transfe- rencias y buenas prácticas en el aseguramiento de la calidad, propiciando como mecanismos relevantes la gestión del conocimiento, del cambio y la innovación. Sus principales funciones son: • Coordinar, asesorar y liderar a distintas unidades formativas de la FM en procesos de aseguramiento de la calidad, acreditación y certificación. • Colaborar en procesos de creación de nuevos programas a las unidades formativas de postgrado y títulos de especialistas. • Sistematizar y mantener actualizada la información necesaria para la acre- ditación a través del modelamiento, análisis y evaluación de indicadores de procesos, resultados, impacto y calidad. • Realizar monitoreo, seguimiento y evaluación de planes de desarrollo de carreras y programas en los tres niveles formativos. • Elaborar y aplicar metodologías de medición de carga académica y estu- dios de entorno • Diseñar, aplicar y sistematizar encuestas de percepción de calidad de la formación en el marco de los procesos de autoevaluación. • Analizar resultados de procesos formativos y de gestión, proponer accio- nes de mejora. G e s t i ó n A c a d é m i c a