Cuenta Pública 2024-2025 - Facultad de Medicina

20 Á r e a d e P r e g r a d o Estas acciones han sido fundamentales para asegurar un uso responsable de los recursos económicos, garantizar el cumplimiento de la normativa vigente en materia de recursos humanos y permitir un control más preciso de los costos asociados a cada carrera. Como resultado, se ha logrado elaborar presupuestos más ajustados a la realidad operativa y obtener una estimación más certera del costo real de la formación de pregrado, información clave para orientar decisiones estratégicas, como eventuales ajustes en los aranceles de las distintas carreras. Durante este año, se proyecta avanzar en la optimizaciónde los procesos relacionados con la adquisición de insumos y equipamiento para la docencia, tarea que será desarrollada en conjunto con la DEGI. Con ello, se espera contar con información aún más precisa respecto de los gastos asociados, favoreciendo una asignación de recursos alineada con las necesidades reales de la docencia de pregrado y con las condiciones operacionales de la Facultad. Proyección Estratégica Segundo Semestre 2025 – Primer Semestre 2026 A partir del trabajo desarrollado durante el periodo 2023–2025, y considerando tanto los avances consolidados como los desafíos emergentes, la Dirección de Pregrado ha definido los siguientes focos estratégicos para el segundo semestre de 2025 y el primer semestre de 2026. Esta proyección tiene como propósito consolidar los procesos en curso, responder a las brechas identificadas y fortalecer las condiciones para una docencia de calidad, inclusiva y pertinente en la Facultad de Medicina. Consolidación del Ajuste Curricular • Finalizar el proceso de validación institucional y legal de los nuevos planes de estudio, asegurando su aprobación por el Consejo de Facultad y la Vicerrectoría de Asuntos Académicos. • Iniciar formalmente la fasemicro curricular, acompañando a las unidades académicas en el diseño de programas de curso coherentes con los perfiles de egreso ajustados y el modelo educativo vigente. • Implementar el ajuste curricular a partir de marzo del 2026 para las ocho carreras. • Implementar y monitorear los pilotos de articulación pregrado–postgrado, comenzandopor laEscueladeTecnologíaMédicayextendiéndolosaFonoaudiología, Terapia Ocupacional y Kinesiología. Desarrollo de un Modelo de Docencia en Ciencias Básicas • Diseñar e implementar un modelo institucional de desarrollo docente en ciencias básicas, con énfasis en la enseñanza de la física, que contemple la conformación de un núcleo académico especializado en docencia de primer nivel. • Incorporar criterios de formación didáctica en la selección y capacitación del cuerpo docente que imparte asignaturas fundamentales en los primeros años, con foco en las carreras con mayores niveles de rezago académico. Diversificación e Inclusión en el Ingreso Estudiantil • Ejecutar el estudio de posicionamiento institucional de la Facultad como insumo estratégico para fortalecer la difusión y captación inclusiva de talentos a nivel nacional. Vinculación con Egresadas y Egresados • Realizar el Primer Encuentro de Egresados y Egresadas de la Facultad de Medicina, como instancia de vínculo, retroalimentación y fortalecimiento identitario. • Implementar la estrategia del Círculo de Egresados y Egresadas Destacadas, fomentando su participación en actividades formativas y de proyección profesional. Mejora Continua en la Gestión de la Docencia • Optimizar los procesos de adquisición y uso de insumos y equipamiento docente, mediante herramientas de control y trazabilidad desarrolladas en conjunto con la DEGI. • Consolidar los mecanismos de seguimiento y control del gasto en docencia, incorporando análisis de costo por carrera y generación de reportes comparativos para la toma de decisiones presupuestarias. Administración docente En el periodo se Tituló a 657 profesionales y otorgó el grado de licenciado (a) 841 estudiantes de las 8 carreras de la Facultad cuyo detalle se observa tabla adjunta.