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Columna literaria
(julio 2002)
Título: “Democratización de la educación en Chile”
Autora: Emma Salas Neumann
ISBN: 956-11-1592-1
Edición: 1ª edición, diciembre de 2001
Páginas: 108
Colección: El sembrador
Editorial: Universitaria
Al analizar el proceso de evolución de la educación
en Chile resulta inevitable considerar la
democratización de ella, es decir, el ejercicio
de igualar condiciones, y no sólo ofrecer igualdad
de oportunidades a los sectores modestos
que difícilmente pueden alcanzar el éxito en la
vida sin una educación de calidad.
En este libro, la profesora de Estado Emma
Salas -con estudios graduados en educación
en la Universidad de Columbia en los EEUU y
en el Reino Unido- nos presenta cuatro ensayos
en los que aborda distintas dimensiones
de la democratización de la educación y su expresión,
ya sea en el plano mismo de la sala de
clases o respecto del sistema escolar. Y en ellos
se descubre ante el lector este concepto
democratizador, que no sólo posee carácter actual
por la temática sino que forma parte de un
pedazo importante de la historia de nuestra política
pública que marcó por más de medio siglo
el desarrollo del sistema educacional chileno.
Tanto los aspectos financieros y presupuestarios,
los eminentemente pedagógicos como el
comportamiento de los profesores frente a los
grupos cursos, así como las experiencias históricas
que al respecto se han desarrollado en
nuestro país, son abordados por la autora entregando
como resultado claves y respuestas a
los problemas que se enfrentan en el presente.
Este estudio de Emma Salas nos propone situarnos
en la perspectiva nostálgica de una
actividad política que en el pasado era el fundamento
de conceptos profundos y acciones
fértiles en el campo de la educación, sin tanta
especulación y sin giros publicitarios vacíos. En
ese escenario, la política pública educacional
es un espacio de solución de problemas con
mayor perspectiva de país y -al mismo tiempo-
con una perspectiva del tiempo más trascendente,
que efectivamente logre el efecto
democratizador.
Con prólogo del Rector de la Universidad de
Chile, Prof. Luis A. Riveros, esta publicación contribuye
a que el diseño de una educación con
mayor profundidad democrática sea el impulso
de un proyecto de país solidario, eficiente, con
perspectivas de futuro y más democrático.
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TÍTULO: “EL QUE RÍE ÚLTIMO... CARICATURAS
Y POESÍAS EN LA PRENSA HUMORÍSTICA DEL
SIGLO XIX”
AUTORES: MAXIMILIANO SALINAS C., DANIEL
PALMA A., CHRISTIAN BÁEZ A., MARINA DONOSO R.
ISBN: 956-244-136-9
EDICIÓN: 1ª EDICIÓN, OCTUBRE DE 2001
PÁGINAS: 292
COLECCIÓN: IMAGEN DE CHILE
EDITORIAL: UNIVERSITARIA / CENTRO DE INVESTIGACIÓN DIEGO BARROS ARANA
Este libro muestra como detrás de
cada estatua y de cada solemnidad
estaba la prensa humorística que,
fresca y atrevida, humanizó la historia
real de Chile. Llamó las cosas por
su nombre, no por el que se
autodesignaban los notables. Los
autores de esta obra -patrocinados
por la Universidad de Santiago de
Chile y por el Centro de Investigaciones
Diego Barros Arana- se han propuesto
transmitirnos el coro popular
que reía en el Chile del siglo XIX.
“Ante nosotros tenemos un estudio
surgido de una de las mejores
fuentes emanadas de los sectores
populares como lo es la caricatura
y el humor del pueblo de Chile”,
señala en el prólogo el académico
Armando de Ramón, Premio Nacional
de Historia 1998.
TÍTULO: “LA CREATIVIDAD”
AUTOR: RICARDO LÓPEZ
ISBN: 956-11-1396
EDICIÓN: 1ª EDICIÓN, AGOSTO DE 1999
PÁGINAS: 84
COLECCIÓN: ORIENTACIONES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y CULTURA
EDITORIAL: UNIVERSITARIA
Este libro expone y discute el concepto
de creatividad, considerada
como la capacidad para relacionar
o combinar elementos conocidos
a fin de lograr resultados originales
y relevantes; y que se halla de
múltiples maneras en cada persona
y en todas las culturas.
Su autor, Ricardo López Pérez, licenciado
en Filosofía por la Universidad
de Chile, con estudios en el
Programa de Doctorado en Filosofía
en la Facultad de Ciencias Sociales
de la misma universidad, nos
presenta este libro como una poderosa
herramienta para resolver
problemas, diseñar el presente y
pensar el futuro, que preocupa hoy
a educadores, científicos, artistas,
políticos y empresarios.
TÍTULO: “POEMAS & ANTIPOEMAS”
AUTOR: NICANOR PARRA
ISBN: 956-11-1415-1
EDICIÓN: 2ª REIMPRESIÓN, ABRIL DE 2001
PÁGINAS: 112
COLECCIÓN: PREMIOS NACIONALES DE LITERATURA
EDITORIAL: UNIVERSITARIA
Nicanor Parra viene a romper con un
ordenamiento generacional y continuo
de la poesía chilena y latinoamericana
del siglo XX -y con una
manera de escribir esa poesía- con
una obra que, según los doctores de
la ley, no debió haberse publicado:
Poemas & Antipoemas.
Es el derrumbe de un alquímico lenguaje
de pequeño dios en beneficio
de la exaltación de otro nuevo o recuperado
de lo cotidiano, que evidencia
que el poeta es un hombre
como todos; llamado a decir -contar
y cantar- las cosas por su nombre.
Parra es uno de nuestros
escasísimos -y acaso el único- poeta que ha sabido incorporar el lenguaje
llamado vernáculo a su tarea
creativa (o destructiva), llevándolo a
categoría poética (o antipoética).
TÍTULO: “PROBLEMAS DE GENÉTICA”
AUTORA: LAURA WALTER (EDITORA GENERAL)
ISBN: 956-11-1314-7
EDICIÓN: 1ª EDICIÓN, 1998
PÁGINAS: 358
COLECCIÓN: TEXTOS UNIVERSITARIOS
EDITORIAL: UNIVERSITARIA
Este texto de problemas y sus
soluciones cubre los temas
principales de los cursos básicos
de Genética. Su objetivo
principal es ejercitar el razonamiento
y la aplicación del método
científico al estudio de los
seres vivos.
Está diseñado para que el estudiante
universitario enfrente situaciones
experimentales, gráficos
y tablas con datos concretos.
A través de preguntas sencillas,
estos datos podrán ser
analizados e interpretados gradual
y progresivamente, hasta
llegar a la solución del problema.
TÍTULO: “CONOCIENDO A LOS GRANDES FILÓSOFOS”
AUTORA: ADRIANA FIGUEROA VELASCO
ISBN: 956-11-1313-9
EDICIÓN: 5ª EDICIÓN, MARZO DE 2002
PÁGINAS: 312
COLECCIÓN: EL SABER Y LA CULTURA
EDITORIAL: UNIVERSITARIA
Destinado a los estudiantes, profesores
de filosofía y público en
general, esta obra pretende mostrar,
en un lenguaje de fácil acceso,
la esencia y proyecciones del
pensamiento de los grandes filósofos
en la cultura contemporánea
occidental, hasta nuestros
días.
Un texto diferente, preparado para
acercar los contenidos filosóficos a
quienes no poseen conocimientos
previos en esta disciplina, con la
ayuda de recursos metodológicos
de gran dinamismo.
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