Claustro Académico primer semestre 2025 - Facultad de Odontología

Claustro Académico Primer Semestre 2025 “Reflexiones sobre Inteligencia Artificial, competencias transversales y vínculos con la juventud universitaria” 5 • Cinco desafíos fundamentales para una integración responsable de la IA: » » Incertidumbre sobre qué competencias pueden o deben automatizarse. » » Riesgo de debilitamiento de habilidades críticas (escritura, juicio clínico). » » Problemas inherentes a la tecnología (sesgos, errores, trazabilidad limitada). » » Desigualdad en infraestructura, falta de formación docente y normativa clara. » » Tensión entre el uso complementario y la sustitución de funciones formativas. • Clasificación propuesta de competencias en relación con la IA: » » Altamente automatizables: redacción académica, búsqueda de evidencia. » » Requieren mediación docente: razonamiento clínico, simulaciones de casos. » » No automatizables: ética, juicio situacional, acompañamiento emocional. • Principios para una integración situada: » » La IA debe estar subordinada a los principios formativos del Modelo Educativo de la Universidad de Chile: equidad, compromiso ético, formación integral. » » El rol docente no desaparece, se transforma en un mediador de experiencias complejas que combinan lo humano y lo tecnológico. Ejercicio de clasificación: acciones automatizables, mediadas por docencia y no automatizables Como parte fundamental del claustro académico, se realizó un taller participativo donde los docentes fueron invitados a reflexionar colectivamente sobre el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en su quehacer profesional. Utilizando como referencia la clasificación propuesta en la presentación de la Prof. Dra. Ximena Lee, se les solicitó a los académicos y académicas presentes identificar acciones docentes y formativas propias de su práctica que pudieran ser categorizadas como: