Claustro Académico primer semestre 2025 - Facultad de Odontología

Claustro Académico Primer Semestre 2025 “Reflexiones sobre Inteligencia Artificial, competencias transversales y vínculos con la juventud universitaria” 9 III. PONENCIA 2: “COMPRENDIENDO A LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS: CLAVES DESDE LA PSICOLOGÍA PARA UNA DOCENCIA EFECTIVA” Expositores: Ps. Andrea Herrera y Ps. Matías Ríos En esta presentación, se abordó un aspecto complementario y profundamente necesario para una docencia significativa: la comprensión del estudiante universitario actual desde una perspectiva psicológica y neurocognitiva . La exposición se propuso como una invitación a ampliar la mirada docente, no solo adaptándose a cambios tecnológicos o curriculares, sino reconociendo las particularidades del desarrollo emocional, motivacional y cerebral de las nuevas generaciones. Los expositores presentaron hallazgos claves desde la neurociencia y la psicología evolutiva que permiten entender mejor las dinámicas de aula, los desafíos de la motivación y las dificultades recurrentes como la procrastinación, la baja tolerancia a la frustración o la búsqueda inmediata de gratificación. Esta comprensión no busca justificar pasividad ni debilidad, sino generar estrategias docentes más empáticas, efectivas y formativamente exigentes. Temáticas abordadas: • Neurodesarrollo en jóvenes universitarios: » » La corteza prefrontal , responsable del control de impulsos, toma de decisiones y planificación, continúa su desarrollo hasta los 25-30 años , lo que incide directamente en la gestión del tiempo, la atención sostenida y la capacidad de autocontrol. » » La amígdala , estructura ligada a las emociones, muestra hiperactividad durante esta etapa, lo que explica reacciones emocionales intensas ante críticas o evaluaciones.