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anuario 2014
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Al desagregar la información por Unidad Académica,
encontramos que tanto en la Facultad de Filosofía y Hu-
manidades como en el ICEI existe una distribución cercana
a los tres tercios, con mayor inclinación a niveles altos de
productividad, mientras que en la Facultad de Ciencias
Sociales y la Facultad de Artes existe un bloque consistente
de académicos que se encuentra en un nivel de baja pro-
ductividad (Ver gráfico 22). Es de mencionar que el modelo
1. Para la elaboración de variables, sus categorías y ponderaciones se consideraron trabajos previos en la materia, realizados con el objetivo de medir la pro-
ductividad académica. Algunos antecedentes corresponden al Consejo de Evaluación de la Universidad de Chile: Propuestas de sistema y estructura transversal
de la Información Académica (2014), el Documento de la Mesa de Trabajo de la Dirección de Creación Artística de la VID: Valoración de libros y capítulos
de libro (2013), El Estudio Técnico N°7 DEL Consejo de Evaluación de la Universidad de Chile: Análisis y actualización de la evaluación de la investigación
en Áreas de las Humanidades, Ciencias del Arte, Ciencias Sociales y Ciencias de la Comunicación (2010), el Estudio comparado de criterios de evaluación a
nivel nacional e internacional (Amigo & Osorio, 2010), sumado a la revisión de los puntajes asignados a los distintos tipos de productos según grupo de estudio
Conicyt, para la evaluación de la productividad académica en Fondecyt.
Gráfico 22.
Fuente: Elaboración propia, a partir de datos recogidos en proceso de levantamiento de productividad académica IBJGM,
vía plataforma Survey Monkey.
no incorpora la creación artística en la escala valorativa
sobre la cual se comprende el “Nivel de Productividad”,
debido a que ponderar la calidad e impacto de la creación
representa un esfuerzo de largo aliento que trasciende los
acuerdos suscritos hasta el momento.