ANUARIO
Iniciativa Bicentenario Juan Gómez Millas
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Gómez Millas. El incremento de doctores sobre el total de académicos
de jornada completa en carrera ordinaria, entre 2010 y 2013, alcanza
un 19 por ciento. Se proyecta alcanzar en el 2015 un 61,6 por ciento
de doctores en la planta académica de jornadas completas en carrera
ordinaria, superando la meta propuesta por el proyecto.
En relación al desarrollo de las masas críticas en las unidades acadé-
micas concernidas, la Iniciativa Bicentenario se propuso como objetivo
incentivar la movilidad jerárquica, en cuánto indica el dinamismo de la
planta académica y el reconocimiento tanto de los méritos académicos
como del liderazgo que en las distintas disciplinas tienen sus académi-
cos. Los gráficos 2, 3, 4 y 5 muestran la distribución de jerarquías en la
carrera ordinaria, a nivel general en el Campus, de los años 2010 al 2013.
A este respecto, las variaciones que se registran en las tres jerarquías
de profesor requieren ser analizadas de manera específica, y con
atención a las variaciones totales en la planta académica. Así, aun
cuando en términos porcentuales se aprecia una aparente inmovilidad
en las categorías de jerarquía académica, es de precisar que la planta
académica de profesores en carrera ordinaria, con jornadas iguales o
superiores a 33 horas creció en un 10 por ciento, entre 2010 y 2013,
con mayor impacto en las jerarquías de asistente y asociado. En el caso
Porcentaje académicos jornada completa con doctorado
(%)
FACSO
Facultad
de Artes
ICEI
JGM
Facultad de
Filosofía
48,3
2010
50
2011
53,3
62,5
2012
70
2015
5,3
2010
5,6
2011
8,8
15,6
2012
23,5
2015
55,6
2010
60,3
2011
63
72,8
2012
83,2
2015
15,4
2010
20
2011
33,3
60
2012
73,3
2015
31,7
2010
35,2
2011
39,3
50,7
2012
60
Meta
61,6
2015
Grá co 1
Fuente:
Elaboración propia a partir de datos entregados por las Unidades de Personal de cada una de las unidades concernidas.
2013
2013
2013
2013
2013
1. DESARROLLO DE MASAS CRÍTICAS
A lo largo de la ejecución del Proyecto, se ha evidenciado un incremento
significativo de doctores respecto de lo observado el año 2010, que
corresponde a la línea base considerada, así como también un crecimiento
en la base académica de jornadas completas (con 33 horas o más) en
la carrera ordinaria. El incremento en el número de doctores, por su
parte, se explica por la finalización en los procesos de graduación de
académicos de las unidades, la contratación de doctores financiados
por la Iniciativa Bicentenario y las contrataciones gestionadas por las
propias unidades incluidas: Facultades de Ciencias Sociales (FACSO),
Filosofía y Humanidades y Artes, además del Instituto de Comunicación
e Imagen (ICEI). Respecto de las contrataciones de doctores financiadas
por la Iniciativa Bicentenario, se cuentan 14 en las cuatro unidades,
y para el año 2014 se contemplan cinco contrataciones adicionales.
De modo de asegurar la continuidad y permanencia de estas contrata-
ciones, en la línea del fortalecimiento de las capacidades endógenas de
las plantas académicas de las unidades, existen compromisos instalados
por parte de las mismas de mantener el financiamiento.
El gráfico 1 da cuenta del incremento real observado entre los años 2010
y 2013 en cada una de las unidades, y a nivel general del Campus Juan
Grá co 2, 3, 4 y 5
Fuente:
Elaboración Propia, a partir de datos entregados por las Unidades de Personal de cada una de las unidades concernidas.
52
Asistentes
2010
16
Titulares
32
Asociados
47
Asistentes
2011
16
Titulares
37
Asociados
48
Asistentes
2012
17
Titulares
35
Asociados
54
Asistentes
2013
14
Titulares
32
Asociados
Distribución de Jerarquías en la Carrera Ordinaria
(%)
