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fortalecimiento y
renovación académica
4.1.3.
Tasas promedio de graduación o titulación
y motivos de la demora en la obtención del grado
o título.
Uno de los temas que ha comenzado a preocupar fuerte-
mente a las instituciones de educación superior en general,
y a la Universidad de Chile en particular, corresponde a la
duración real de las carreras, que suele extenderse varios
semestres más allá de la duración formal originalmente
prevista por los programas.
Considerando lo anterior, durante el año 2014 se desarro-
lló el estudio “Tasas promedio de graduación y titulación
y motivos de la demora en la obtención del grado y títu-
lo. Cohorte de ingreso 2007”, el cual tiene por objetivo
identificar los principales motivos que permiten explicar la
titulación y graduación oportuna de los egresados de las
carreras y licenciaturas asociadas a la Iniciativa Bicentenario
Juan Gómez Millas.
Concretamente, se plantea que sobre las tasas de titulación
oportuna inciden las características de origen de los egre-
sados, las formas concretas que adoptan los procesos de
titulación y graduación (número, exigencia y características
de las etapas que el egresado debe cumplir tras el egreso
para obtener el grado o título profesional) y la presión
que desarrolla el mercado laboral sobre la titulación para
la empleabilidad y la mejora de los ingresos. A partir del
análisis de la interacción conjunta de estos tres elementos
se espera caracterizar el problema e identificar soluciones a
ser adoptadas por las unidades académicas en el contexto
de los procesos de innovación curricular y aseguramiento
de la calidad del pregrado.
Las conclusiones del estudio permiten focalizar el pro-
blema de la sobrepermanencia en los programas en la
etapa final de los mismos, específicamente en el proceso
de titulación, donde los egresados deben realizar un con-
junto de actividades relacionadas con el área y disciplina
correspondiente. La reprobación de ramos o la deserción
con retorno no constituyen una práctica común al interior
de los programas analizados, observándose casi siempre
tasas de licenciatura intermedia oportuna muy superiores
a las tasas de titulación.